Грабор Александр Константинович

Учительница первая моя

Жизнь педагога мне известна не понаслышке. Моя мама, Рулёва Василиса Петровна, всю жизнь проработала в школе — учителем начальных классов, а с Лидией Петровной они вместе учились и дружили.

Киселёва Лидия Петровна — моя первая учительница

Удивительно быстро летит время! Вот уже более пятидесяти лет прошло с тех пор, как я впервые пришёл в школу №17. школа располагалась за нынешнем магазином «Химпласт» и было в ней всего 2 класса. Учились посменно. Учился я там два года. Потом нас перевели в новую школу (сейчас магазин «Русь»).
Когда перед тобой открывается дорога в жизнь, очень важно, каким окажется твой первый учитель: сможет ли он пробудить тягу к знаниям или же сделает школьные годы обузой. Пожалуй, от этого зависит многое в жизни.
Мою первую учительницу зовут Лидия Петровна Киселёва. Ее спокойствие, доброта и понимание вдохновляли весь наш класс учиться изо всех сил. Помню, что за все хорошие работы она ставила не только пятерки, но и писала «Молодец !», и это было лучшей наградой за наш труд. Когда Лидия Петровна говорила: «Ребята, успокойтесь», -мы сразу затихали и сосредотачивались на уроке. Я очень уважал ее за то, что что она могла справиться с любой ситуацией в классе, не повышая голоса. Каждый из нас знал: если что-то непонятно, твоя учительница тебе поможет. Когда мы перешли в среднюю школу, то учителя удивлялись, какие порядочные, трудолюбивые и старательные дети к ним перешли. Лидия Петровна научила нас в свое время тому, что в жизни всего нужно добиваться собственным трудом. Поэтому все, кто учился в нашем классе, умеют добиваться поставленных целей и уверены в себе. Огромную роль в этом сыграла наша первая учительница!

Мама боялась напрасно

С раннего детства я был любознательным ребенком. В пять с половиной лет я научился читать самостоятельно. Пришло время собираться в первый класс. Вот тут мама встревожилась: а вдруг мне будет неинтересно…
Вот мы стали настоящими школьниками. Мамины опасения по поводу того, что мне будет неинтересно в школе, не подтвердились. Мне было нескучно потому, что Лидия Петровна всегда находила интересные и более сложные задания для тех, кто уже уяснил новый материал. На уроках математики она учила нас не просто решать, а размышлять логически. Я полюбил самостоятельную работу — не изложения писать, не зубрить правила, а сочинять, творить самому. Потом это так пригодилось в старших классах, и в жизни.
Моя первая учительница для меня стала любимой «школьной мамой». Она была строгая и добрая, весёлая и требовательная. Могла нас поругать за провинность и могла пошутить, посмеяться или рассказать интересную историю. Лидия Петровна самую трудную тему могла объяснить так, что всё кажется лёгким и простым. Уроки она проводила всегда с улыбкой на лице, часто придумывала и проводила с нами конкурсы и водила на экскурсии на природу.